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“專接本” 工作補充意見實施細則

2016-09-20

 

 

 

蘇教考自〔2008〕26號

 

各高等學校、各市自考辦公室:

為進一步加強對在籍專科學生接讀自學考試本科工作的管理,根據省考委、省教育廳《關于在全省普通高校中開展在籍專科學生接讀自學考試本科工作的補充意見》(蘇教考〔2008〕14號)文件精神,特制定《“專接本”工作補充意見實施細則》,請遵照執行。

附件:1.“專接本”工作補充意見實施細則

2.江蘇省2008年高等教育自學考試“專接本”

主考學校及開設專業

 

江蘇省教育考試院

〇〇八年九月十六日

附件1

 

 

 

專接本工作補充意見實施細則

 

根據《關于在全省普通高校中開展在籍專科學生接讀自學考試本科工作的補充意見》文件精神,為更好地推進“專接本”工作的開展,現制定如下實施細則:

一、主考學校與專業開設

1開設“專接本”專業的普通本科高校,必須是具備相應專業學位授予權的自學考試主考學校,其中師范類專業的主考學校必須為師范院校或開設師范專業的普通高校

2“專接本”開設的專業,在現有面向社會開考自學考試本科段專業目錄中選取。

3每個本科院校原則上只可申辦1~3個體現學校辦學特色和辦學優勢的“專接本”專業。面向社會開考專業的主考學校可優先選擇主考專業。“專接本”專業原則上在主考學校中不重復開設。

4主考學校申辦的“專接本”專業應連續開辦,連續兩年沒有生源的專業應予停辦。

5主考學校于每年3月初向省教育考試院申報新開設的“專接本”專業,同時備案已開考專業。

二、專業考試計劃與教學計劃

1主考學校按照自學考試面向社會開考相應專業考試計劃的課程設置,界定溝通課程、銜接課程和主干課程。根據“專接本”專業培養目標的要求設置實踐與應用課程。在“專接本”考試計劃中不設置選考課程和外語替代課程。溝通課程、銜接課程和主干課程的課程考試大綱和教材由省教育考試院統一組織供應。實踐與應用課程由主考學校提出教材計劃,并在開課前三個月完成課程考試大綱編寫,報省教育考試院審核同意后方可開始教學。

2主考學校根據“專接本”專業考試計劃的課程設置和學制年限,制定切實可行的專業教學計劃。制定“專接本”專業教學計劃時,既要考慮先行課程和后續課程的循序漸進,又要考慮每學期考試課程門數的相對均衡,還要考慮省教育考試院上、下半年考試課程的安排及給上一年級學生補考機會。“專接本”專業教學計劃一經確定,必須保持穩定,不得隨意變動。

3“專接本”專業考試計劃和教學計劃報省教育考試院備案后方可實施。

三、宣傳與組織

1專科學校要根據生源狀況和辦學條件,按與本校專業相同或相近的原則,確定接讀專業,并于每年3月底前向主考學校申報。連續兩年沒有生源的專業應予停辦。已停辦的專業,如再開辦,需向主考學校重新申請。

2專科學校僅面向本校的在校生舉辦“專接本”專業,不得跨校組織生源,不得安排插班生。

3“專接本”專業宣傳與組織工作于每年4月進行,專科學校應于4月底前將新生名單報主考學校備案。

4宣傳須實事求是,要有誠信,不得夸大其詞。

5專科學校在每年度“專接本”工作開展前,應將相關宣傳材料報主考學校進行審核,并由主考學校匯總報省教育考試院備案。

6專科學校在以各種形式介紹本校概況時和在各類宣傳中,凡涉及“專接本”專業,均須明確說明其自學考試性質,凡涉及主考學校,均須經相關主考學校審核同意。

四、教學及師資隊伍

1專科學校應根據“專接本”專業考試計劃和教學計劃,認真組織教學活動。相關教學活動必須在不影響學校正常教學秩序的基礎上開展。

2任課教師必須以指定的課程考試大綱和教材實施教學。課程教學內容要詳略得當,要確保課程的教學時數。

3專科學校應加強“專接本”專業任課教師的隊伍建設,要選派有責任心、教學經驗豐富的專職教師任教,具備高級職稱的教師須占30%以上。任課教師要保持相對穩定。在課程教學的進程中,任課教師不得擅自調課、停課或請他人代課。專科學校應于每學期開學前將任課教師名單及其自然信息報主考學校備案。

4主考學校應加強面向專科學校的師資培訓工作,定期開展教研活動,努力提高任課教師的教學水平。

5要做好教學質量的監控工作。專科學校協同主考學校定期或不定期開展教學與管理的檢查工作。主考學校在每學年結束后形成教學評估報告報省教育考試院。省教育考試院對主考學校的管理工作和專科學校的教學與管理工作進行不定期檢查。

五、考試的組織和實施

為保證國家考試的嚴肅性和權威性,“專接本”的考試工作均在省教育考試院統一管理和指導下組織實施。

1按照“教考分離”的原則,命題、考試、閱卷工作統一由省教育考試院組織。

2具體統考工作由所在市考辦負責實施,并按自學考試規定的要求執行。

3溝通課程和銜接課程的校考部分應安排在統考之前進行。

4實踐與應用課程的考核、課程實踐環節的考核、畢業論文的指導與答辯,由省教育考試院負責管理,由主考學校負責實施。

六、學籍和考籍

1“專接本”專業的助學輔導工作,三年制專科學校從第三學年開始組織,五年制高職院校從第五學年開始組織。“專接本”專業的學制不少于兩年,修業年限在學制年限基礎上延長一年。

2學生一經注冊即取得自學考試“專接本”專業學籍,專科學校負責學生學籍檔案的建立,并使用省教育考試院統一印制的學籍卡記錄學生在學期間的表現和學業成績。專科學校在每學年開學一個月內要將注冊的在籍學生名單報主考學校,由主考學校匯總后報省教育考試院。

3學生通過考核,取得一門課程合格成績的,即取得自學考試考籍,考籍由省教育考試院建立,專科學校與市考辦協助。

4溝通課程中的思想政治理論課,學生在專科階段已學過并且成績合格的,省教育考試院承認其課程及學分。溝通課程中的公共基礎課,學生在專科階段已學過,在專科學校考核合格的基礎上,按一定比例計取成績,成績的計算方法為:校考成績最高40%,統考成績不少于60%。銜接課程成績的計算方法為:校考成績最高30%,統考成績不少于70%。課程的校考成績必須在課程的統考成績發布之前報送主考學校,再由主考學校匯總、審核后報省教育考試院。統考課程的考試成績由省教育考試院負責發布。凡屬按一定比例計取成績的課程,其最終成績由專科學校、主考院校和省教育考試院共同核定后,再由省教育考試院負責發布。

5學生臨畢業時,須以《高等學校學生行為準則》為主要依據,對學生的思想品德作全面鑒定,包括學生的自我鑒定和專科學校對學生的鑒定。鑒定的重點應放在政治思想、道德品質、遵紀守法、學習態度等方面。

6學生學完“專接本”專業考試計劃規定的全部課程(包括課程的實踐性環節),通過考試取得合格成績,思想品德經鑒定符合要求,并持有專科畢業證書,由省考委發給自學考試本科畢業證書,主考學校附署,符合學士學位授予條件的,由主考學校授予學士學位。

修業期滿(學制期滿一年后),未能畢業的,可轉入自學考試面向社會開考相應專業的考試,符合畢業條件的,發給原“專接本”專業主考學校附署的畢業證書,符合學位授予條件的,可向原“專接本”專業主考學校申請學士學位。

修業期滿兩年(學制期滿三年)后,仍未畢業的,還可繼續參加自學考試面向社會開考相應專業的考試,已通過的課程繼續有效,未通過的課程不再計取校考成績,并須參加面向社會開考同專業主考學校組織的課程實踐性環節的考核和畢業論文(畢業設計)指導與答辯,符合畢業條件的,發給面向社會開考專業主考學校附署的畢業證書,符合學位授予條件的,向面向社會開考專業主考學校申請學士學位。

七、教務管理

1專科學校每學期開學前均須依據專業教學計劃規定的教學進程和課程的教學時數(每學分為18學時)編排課程表,向省教育考試院或所在市考辦訂購相應課程的課程考試大綱和教材,并做好發放工作。

2在籍學生每學期必須按規定時間到校辦理注冊手續和參加教學活動。因故不能按時到校注冊和參加教學活動者,必須事先履行請假手續。

3學生必須按規定時間參加各門課程的考試和補考,逾期(不可抗力原因除外)視為自動放棄。每門課程安排一次補考。經一次補考仍未及格或對學位要求課程的考試成績雖及格但不滿意,若學校條件允許(如相關專業繼續開設或相關課程仍在開考等),學生可申請再補考或重考,再補考和重考的報考費由學生自理。補考、再補考、重考均應參加下一年級學生相同課程的考試。再補考或重考也可自行報名參加4月、10月份的自學考試,或者1月、7月份的增考。

4要嚴格考勤制度,學生某門課程缺課學時數超過該門課程學時數三分之一的,取消其該門課程當次考試的資格。

5學生可自行參加面向社會開考相應專業選考課程和外語替代課程的考試,但學校不另行組織教學,不計取校考成績。

6要及時做好課程考試的安排,課程考試的報名,課程考試成績(包括校考成績和統考成績的計取)的記錄以及畢業生登記表和畢業證書的辦理、學士學位的申報等工作。

7根據經物價主管部門備案的收費標準收取學費。每學年按實際收費的20%左右向主考學校繳納管理費(不含課程實踐性環節考核費和畢業論文或畢業設計指導與答辯費),并按規定繳納報名考試費。

八、學生管理

1重視新生入學教育工作。在新生入學教育過程中,要向學生進一步明確“專接本”專業性質和課程設置,以及教學過程和考試過程的要求;要強化誠信教育,組織學生學習學校和自學考試的有關規定、規章、制度,以保證“專接本”專業的正常教學秩序和考試質量。

2學生在校期間,共享學校一切資源,包括教室、實驗室、圖書館、文體場所、餐廳、宿舍等。

3健全學生會、班委會、宿管會等學生組織,充分發揮學生的自我管理作用,培養學生的獨立工作能力、組織能力、公關能力等。

4建立黨團組織,加強學生的思想政治工作。

5學生要嚴格遵守自學考試的考場紀律和其他有關規定及學校各項規章制度。

6實行專科學校與學生、家長三方協議的教育管理制度。學生入學時,要簽訂協議書。學生在校期間,三方在遵守協議書的基礎上,還要進一步加強學生、教師、管理人員、家長之間的交流與溝通,及時發現問題和解決問題,不斷改進教學、完善管理,防止異常情況乃至重大事故發生。

九、加強領導,嚴密組織

“專接本”專業是國家考試和學校助學相結合的一種教育形式,其教學過程和考試過程的各個環節都有嚴格的規范性和時間性,各項工作都要加強領導,嚴密組織。

1主考學校應指定專門的部門(一般為繼續教育學院)負責“專接本”工作的開展,并配備與事業規模相適應的專職管理人員。

2專科學校要設置或指定一個職能部門負責“專接本”專業教學與管理的日常工作。要明確“專接本”專業的主管領導、教務員、班主任。“專接本”專業的主管領導負責“專接本”專業的全面工作,包括宣傳發動工作和教學組織與管理工作,教務員要認真細致地做好教務管理的各項工作,班主任要落實考勤制度,加強對學生思想、學習、生活的管理。

本《細則》將根據實際情況進行補充和完善。《細則》發布后,各主考學校原開設的“專接本”專業,不再招收新生。


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